El sistema educativo necesita reformas: Mi experiencia personal en el Liceo Frances de Alicante. Criticas finales tras las reformas.

estudiar

Llevaba ya mucho tiempo con ganas de escribir sobre los sistemas educativos y sobre mi experiencia personal tras haber estudiado la EGB, BUP (ESO) y Bachiller e incluso selectividad en el Liceo Frances de Alicante.

El Liceo Frances de Alicante me permitio aprender Frances poco a poco, casi todas mis asignaturas eran en ese idioma, pero tambien tenia asignaturas de castellano como lengua, literatura y sociales para no olvidar por supuesto mi lengua.

En dicho colegio la mayoria de los profesores llevaban años ahi, lo que permitia conocer bien a sus alumnos, y que en cierto sentido, aunque con la seriedad de que nos llamaran siempre de usted “Sr. Mate”, se crearan enlaces especiales de afecto y respeto al mismo tiempo.

Segun me he podido informar por alumnos que formaron parte del colegio como trabajadores, y por comentarios de antiguos profesores que estan presionados de no hablar, cosa que me parece triste pero como la vida misma, el colegio ha cambiado en los recientes dias convirtiendose en un colegio no tan ligado al consulado frances sino gestionado para ser rentable al maximo con lo que los profesores del mismo vienen recien terminados sus estudios y al poco tiempo vuelven a irse: ¡Es lo más rentable! Este asunto me pone muy triste sin duda alguna .

El sistema educativo frances permite examinar a los alumnos en cualquier momento mediante examenes sorpresa y es raro que un dia no hayan deberes, lo que acostumbra uno a hacer trabajos de forma continuada.

No se valora tanto la memoria, sino que se da prioridad al razonamiento, a estar abierto a todo tipo de ideas e incluso a discutir de asuntos que no apoyamos, nos enseña incluso a ponernos del lado contrario para entender la posicion de los demas.

Nos acostumbramos a realizar examenes de hasta 4 horas de duracion, donde no se nos pide una fecha o contar lo que hemos dado en clase, sino que a traves de documentos o textos que nos dan, debemos, empleando los conocimientos estudiados en clase y nuestros propios razonamientos elaborar estudios y analisis que demuestren lo que nos piden en cada momento: No permiten repetir argumentos, no sirve de nada escribir mucho y repetir ideas pues esto resta puntos, se debe hacer un trabajo de forma estructurada con una introduccion, varias partes demostrativas y una conclusion siguiendo el modelo cartesiano.

Incluso en asignaturas que pueden ser muy cientificas, no se trata de estudiar de memoria los contenidos o las ecuaciones o reglas y formulas, sino de entenderlas y con ello, estar preparado a resolver problemas nuevos y nunca vistos: Se trata de sentar las bases del conocimiento.

En dicho sistema tambien nos enseñan a ser laicos, a respetar todas las culturas, lenguas e incluso religiones (he estudiado varias, no nos han impuesto la catolica, y respetan el ateismo), asi como a ser mas tolerantes; incluso en lo que ciencia significa: Recuerdo que mi profesor de matematicas en una clase especial optativa nos enseñaba como los numeros matematicos mas conocidos aparecian incluso en la musica o en el arte y que era curioso que justo para que un DO o un RE fueran perfectos tenia que haber una diferencia de la frecuencia exacta al numero de Oro por ejemplo.

Te hacia cuestionarte muchas cosas entre ellas, ¿Intentamos explicar nuestro mundo con la ciencia? ¿O es la ciencia la que define el mundo realmente? ¿Porque un numero puede definir la belleza? Esto y muchas cosas mas.

El sistema frances tiene revalida (un examen anual) entre la EGB y la ESO, mediante un examen que te va preparando a los grandes examenes que luego tienes en la Universidad anuales, revision de todos los conocimientos y que supone una buena prueba de superacion. Una vez el examen hecho “Brevet” pasamos a elegir una especialidad, Letras puras pudiendo aprender aleman, latin, griego; Ciencias economicas, estudiando, Ciencias y algunas mas especialidades.

Deciros que durante el ultimo año de EGB nos van a dar idiomas y formacion de economicas, con bases sobre contabilidad y explicaciones sobre el funcionamiento del sistema economico del orden mundial, lo que te permite saber mejor tus gustos a la hora de elegir un bachillerato.

Desde pequeños nos van enseñando ingles, con lo que seamos buenos o malos en dicha asignatura nos acostumbramos a escucharlo y a escribirlo desde pequeños mediante profesores nativos o profesores que ni te van a hablar en frances, no vale preguntar en español o en frances nada, si no sabes lo que significa algo preguntalo en ingles “¿please could you repeat and explain better the mean of the word “…”?”

¿Que problema puedes tener en dicho colegio? Se exige mucho más de lo normal, y de hecho las notas son más bajas, siendo excelente un 7 por ejemplo e incluso un 5 una nota muy buena, incluso el gobierno español tenia acuerdos que subian un porcentaje las notas debido a que era injusto que si se exigia mas, el alumno que estudiara en el Liceo luego se viera perjudicado si estudiaba en España. Segun me he informado y eso me parece triste a dia de hoy lo han quitado lo que supone una gran pega si la nota es esencial a la hora de entrar en la Universidad Española por la nota de acceso y una gran desventaja, lo que puede suponer que el alumno tenga que estudiar otra carrera, o irse a Francia de forma obligatoria. ¿A quien se le ocurrio eso? A dia de hoy, ya no existe ni un director de Español, que era la relacion perfecta entre el sistema frances y Español, y los estudiantes ya no tienen una selectividad adaptada a los conocimientos estudiados en el Liceo con lo que juegan con muchisimas desventajas.

Opino claramente que el Liceo Frances de Alicante en si, ha empeorado de cuando yo estudie, pero eso si, pese a todo, creo que las ideas y bases del sistema educativo pueden hacernos pensar en ingresar a nuestro hijo en dicho colegio.

El Liceo Frances desde pequeño impartia clases de informatica, dando muchisima prioridad a las tecnologias, y de hecho creo, que sin el apoyo de profesores como Mr. Jimenez, Md. Poveda, Md. Defert, Mr. Casalta, Md.Sousson y muchisimos más profesores de ese colegio, hoy en dia, no me sentiria tan liberal de pensamiento y no seria quien soy yo hoy.

En el colegio se impartian clases de Filosofia que no basaban su formacion en aprender las diferentes tendencias y formas de pensar y en conocer de memoria a todos los filosofos de la historia, sus fechas de nacimiento y si eran borrachos o no, sino en entender su forma de pensar, y ser capaces de realizar analisis que se demostraban en examenes como autenticos estudios psicologicos. Analizar textos se convirtio para mi en un autentico descubrimiento de lo muy interesante que somos las personas, y lo que es más, a no despreciar las letras de las ciencias que requieren de un estudio conjunto.

Las clases de Literatura francesa, analizaban todos los autores siendo mis preferidos los existencialistas y los racionalistas como Voltaire entre otros. A traves de la lectura de sus libros, nuestro trabajo consistia en encontrar los trozos censurados por los autores para evitar censura de los gobiernos, en encontrar los generos y detalles importantes de cada corriente artistica en los textos, mediante analisis de textos y comentarios de texto de hasta 8 folios cada vez.

Lo duro para un chico que esta estudiando en un sistema frances, es que al exigirnos tanto, no estamos siempre preparados a esa dureza, y quizas a esa frialdad, pero sinceramente, creo que si no hubiera estudiado en el Liceo quizas no habria madurado tan rapido y comprendido mejor a los demas.

Hoy en dia no soy un chico que ganaria probablemente un concurso de la TELE en plan Trivial Pursuit, pues nunca tuve una memoria increible, pero desde luego soy una persona con la que se puede entablar una conversacion, que no levanta la voz, acepta posiciones diferentes a la de los demas y sabe defender sus argumentos con educacion. Creo realmente que estudiar en este colegio me ha hecho un chico sin prejuicios, abierto a aceptar religiones de muchos tipos y que no siente que le han impuesto nada, sino convencido por propio aprendizaje.

Creo que el sistema educativo español deberia fusionarse con el sistema frances, cogiendo lo bueno de cada parte, porque tambien reconozco que profesores de castellano de dicho colegio como Mr. Garcia, Mr.Trives, Md.Conchita Molina, Mr.Victoriano, y muchos más, fueron parte importante tambien de mi enlace con la geografia, literatura, historia, etc de mi pais, y quizas, los mas humanos: Aunque muchos eran duros y exigian mucho, eran personas con las que se podia hablar.

Share
Publicado en Articulos.

Comments

3 Comentarios

  1. Hola, estoy completamente de acuerdo con todo lo leído,yo también soy antigua alumna del Liceo de Alicante. Tan sólo tengo que disentir en tu positiva opinión sobre la profesora de Física y Química Mme Poveda: esta “señora”, es la peor profesora que he tenido en mi larguísima carrera como estudiante (hoy yo misma soy docente). Aplicaba la discriminación (ensalzaba a los que iban bien y hundía a los que iban mal hasta el punto de ignorarlos completamente en clase) y se alejaba mucho de su rol de profesora ya que le encantba que le hicieran la pelota. Por aquél entonces yo sólo tenía 16 años, si me hubiera pillado hoy, directamente la habría denunciado!

    EDITADO: Desde luego era una profesor dura, y como todos, no era perfecta, pero reconozco que pese a sus fallos, tb me influencio encantarme las ciencias y sentirme con ella como en casa. Sin embargo, reconozco que fue dura y a menudo podia hacer sentir mal a algunos alumnos: Una pena que el liceo no tuviera un psicologo para poder hablar y comentar estos asuntos.

  2. No le han debido informar muy bien pues hoy en día sí que hay un director de estudios españoles y los alumnos del Liceo tienen una selectividad adaptada. El problema es que la PAU la hacen en la UNED y luego se quieren matricular en la Universidad de Alicante o la de Elche y están en desventaja pues las pruebas de la UNED son siempre mucho más difíciles que las de las otras universidades y sus criterios de evaluación también son mucho más rígidos.

    Hoy en día el Liceo tiene magníficos profesores, tal como los tuvo en el pasado y al,igual que entonces,también tiene profesores que no merecen tal apelativo, como en todas partes.

    De acuerdo con el comentario anterior: Mme Poveda no debería nunca haber sido profesora, no tenía madera para ello.

    EDITADO: RAUL MATE GALAN
    Respecto al comentario de Madamme Poveda indicar que no lo viví yo así y yo personalmente creo que era una profesora que nos ayudo muchos a creer en la ciencia pese esa dureza exigiendo a los estudiantes.

  3. Hola! Yo fui al Liceo Francés de Madrid y, aunque no puedo corroborar lo vuestro, he de decir que salí encantada del colegio y en cuanto a los valores generales que has mencionado estoy de acuerdo.
    Es uno de los mejores colegios franceses bilingües en España en el que la educación es un poco dura, pero a la larga se agradece. Conservo a mis amigas del colegio y puedo decir que ellas tampoco tienen ninguna queja. Ni que decir tiene que nuestros no se arrepienten para nada de haber invertido ese dinero en nuestra educación.
    Lo que más valoro del centro es que sea bilingüe, ya que es una oportunidad única y súper importante para aprender bien un idioma. En estos centros los chicos salen bilingües, lo que es algo muy positivo y lleno de cara a la universidad y al mundo laboral.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>